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1、教學老師每日工作內容及標準工作模塊工作類別工作內容工作目的工作標準日常工作會議參加參加每日校區(qū)會議解決前一天工作中出現的問題，明確今天的工作任務對上日的工作進行總結分析，對當日工作開展進行匯報，分享經驗等公共衛(wèi)生公共區(qū)域衛(wèi)生檢查、清理給客戶一個良好的印象對公司共區(qū)域衛(wèi)生進行檢查、清理，確保公共區(qū)域衛(wèi)生教室衛(wèi)生檢查、清理課室環(huán)境衛(wèi)生給學生一個干凈整齊的學習環(huán)境對各自所管轄的教學區(qū)域環(huán)境檢查、清理，確保教學區(qū)域整潔性教學教具查檢日常教學教具完整性保證各項工作順利進行檢查當日教學所需教具是否齊備狀態(tài)，進行損壞或者使用完教具更換學生用具對學生所需用具檢查為學生創(chuàng)造一個便捷的學習環(huán)境對學生所需用具進行檢

2、查，確保完整、安全性活動物品對當日組織活動所需物品準備保證活動的順利進行對當日對學生組織進行的餐后活動、課間活動等活動所需物品準備到位課間獎勵對當日課間獎勵所需物品準備及時給予學生獎勵，激發(fā)學生積極向上的 心態(tài)，增進與學生感情 對當日課間獎勵所需要物品準備到位客情維護在讀學員家長回訪及時了解家長心里便于更好的引導調整每日進行所管轄班級學員家長回訪及特殊情況學生家長電話溝通照片收集老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。午托接學生準備好接學生所需相關物品保證按時順利接回學生根據當日天氣情況進行相關接學生相關物品準備前往校區(qū)等待學生放學為學生提供安全保

3、證確保學生放學前10分鐘到達學校聚集托管學生方便帶領學生安全回到托管將在學區(qū)托管學生統(tǒng)一聚集在指定等候區(qū)域學區(qū)學生隊伍整理打造校區(qū)良好的形象，為校區(qū)做外部宣傳讓學區(qū)托管學生能夠有序的前往學區(qū)，確保安全拍照上傳微信交流群方便家長及時了解學生動態(tài)，宣傳我們的服務效果將學生等候、排隊、前往學區(qū)托管照片拍攝引領學生進入用餐區(qū)保證學生有序用餐安排學生就餐老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。引領學生洗手用餐做到衛(wèi)生用餐，保障健康讓每一位簽到完成學生進入用餐區(qū)后先洗手后用餐指引學生進入各自指定用餐位保障用餐秩序確保每位學生按照各自座位編號入座就餐陪同學生用餐

4、隨時解決學生需求，保障學生安全用餐期間老師必須全程陪同學生一起用餐餐具放置指定地點保障餐具干凈整潔，培養(yǎng)學生好的生活習慣要求學生用餐完成后必須將餐具剩余飯菜清理后放在指定地點優(yōu)秀學生表揚、積分公布及時表揚，激發(fā)學生自信心及優(yōu)秀習慣的傳播對當日用餐表現優(yōu)秀學生進行表揚，同時對每位學生積分情況公布飯后活動組織飯后消化、放松心情組織午托學生進行統(tǒng)一飯后活動（閱讀、講故事、小游戲等）引領學生進入午休區(qū)（1、2年級）保障學生午休秩序指引每位學生進入午休區(qū)域老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。午睡檢查、整理午休區(qū)域環(huán)境保障午休環(huán)境安全舒適確保午托區(qū)域環(huán)境干

5、凈、整潔準備、檢查好學生所需床鋪為學生提供午睡地點根據學生數量擺設好床鋪并擺放好午睡所需物品（被子、床墊、屏風等）指引學生進入指定午休床鋪保障午休紀律和質量安排學生進入指定區(qū)域（對應各自床位、被子等）進行午休陪同學生午休保障午休紀律和質量午休期間值班老師全程陪同，確保午休紀律引領學生前往學校等待區(qū)保障學生安全及時到校將學生帶領至前往學校上課統(tǒng)一等待區(qū)，交送學生前往學校老師整理午休區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生保障午休室干凈衛(wèi)生將床鋪、學生襯衫疊放至統(tǒng)一歸置位置老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。送學生準備學生接送所需物品確保學生接送過程中的安全、避免突發(fā)狀況的影

6、響根據天氣情況準備好學生前往學校路程中所需要物品學生送出前點名整隊確保每位學生安全離開校區(qū)安排每位學生離開學區(qū)前必須進行點名整隊前往校區(qū)學生隊伍整理有序回校保障安全要求學區(qū)學生按隊伍前行，確保路程安全學生到達學校簽到確保每位學生安全進入校園要求每位學生進入學校大門前拍照確認返回學區(qū)做好晚輔準備工作親眼所見學生進入學校后方可離開老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。晚輔接送準備好接學生所需相關物品為按時順利接回學生提供保障根據當日天氣情況進行相關接學生的物質準備。雨天需帶雨具，熱天需帶遮陽帽前往學校等待學生放學確保人員及時到位為學生安全提供保障確保

7、學生放學前5分鐘到達學校聚集托管學生便于清點學生人數保障安全將學區(qū)托管學生統(tǒng)一聚集在統(tǒng)一等候區(qū)域學區(qū)學生隊伍整理打造校區(qū)良好的形象，為校區(qū)做外部宣傳讓學區(qū)托管學生能夠有序的前往學區(qū)，確保安全拍照上傳微信交流群家長及時直觀了解學生動態(tài)，宣傳我們的服務效果將學生等候、排隊、前往學區(qū)托管照片拍攝引領學生進入課室進入課室，準備完成作業(yè)將學生引領至課室點名老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。作業(yè)登記將作業(yè)分科目抄到作業(yè)登記薄上方便核對每個孩子的作業(yè)進度每一位學生的作業(yè)信息必須全部摘抄下來完成作業(yè)提醒學生進行抄寫保障學生作業(yè)效率提醒學生保持坐姿及握筆姿勢，

8、低年級強調筆順，字跡要求工整，不合格引導學生自己修改。指導學生進行作文寫作保障學生作業(yè)效率學生先獨立思考，沒有思路時討論引導提綱與方向，規(guī)定時間獨立完成，并給學生檢查指出明顯錯處。給學生進行報聽寫確保聽寫效果報詞時發(fā)音標準，按照要求順序、內容進行報讀，每詞間停頓5秒左右常規(guī)作業(yè)完成指導給與學生及時準確的指導要求學生按照要求開卷或閉卷完成，過程中不接受隨時隨意提問，引導學生自己查閱字典、課本、資料書等。完成整項后統(tǒng)一解答給學生報讀聽算題目鍛煉學生聽算能力根據作業(yè)要求準備好學情范圍內的題目并給學生報讀準備學生需使用到的教具保障晚輔過程順暢在接回學生前準備好當日需用到的相應教具，有用完或損壞的及時更

9、換監(jiān)督學生完成聽力作業(yè)確保學生認真完成老師需提前在電腦上準備好學生相應年段聽力內容，并在學生聽力時間保障周邊安靜指導學生完成聽讀作業(yè)保障學生掌握熟練要求學生跟讀時發(fā)音準確有感情檢查學生完成背誦作業(yè)保障學生掌握熟練要求學生熟練背誦，對于背誦困難學生給與分析，指導快速背誦技巧檢查學生默寫內容保障學生掌握熟練檢查學生默寫內容無誤，標點及字體準確老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。作業(yè)訂正確認學生已按要求完成確保作業(yè)無遺漏確認學生已按標準完成并熟練掌握后在相應地方簽字確認學生已閉卷完成確保作業(yè)無遺漏確認學生已完成并在相應地方簽字確認已按要求訂正并簽字保

10、障各項作業(yè)準確無遺漏引導學生自己進行思考，學生無法獨立修改時給學生提供講解指導學生修正課間休息提醒學生課間安靜看書培養(yǎng)學生閱讀興趣提醒學生看書期間保持安靜，要求坐姿端正，愛護書籍，并要求學生看完書籍后歸還原位，每周一檢查清理圖書組織學生下棋發(fā)展學生興趣要求學生下棋完畢后棋子收拾歸還原位，檢查是否缺少組織學生玩紙牌鍛煉學生思維提醒學生紙牌不得隨意丟棄，游戲完畢后收拾整齊帶領學生做手工培養(yǎng)學生動手能力陪同學生做手工并給與相應指導老師需時刻關注學生音量保障校區(qū)正常秩序要求學生聊天注意聲音，提醒學生聊天不得干擾周邊教室正常秩序，出現違規(guī)老師要及時制止老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信

11、交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。作業(yè)習慣記錄登記學生做錯題目便于學生建立錯題本登記學生做錯題目，采用拍照或家校聯系本記錄等形式記錄學生出錯處登記讀背熟練程度便于后期檢查將學生讀背情況做詳細記錄，記錄清晰掌握情況登記學生完成各項作業(yè)所花時間便于了解學生作業(yè)習慣記錄學生完成各項作業(yè)的起止時間，分析總結調整學生作業(yè)效率登記學生離校回家時已完成作業(yè)量便于與家長的交接記錄詳細學生已完成作業(yè)、未完成作業(yè)、需回家完成作業(yè)發(fā)送給家長復核學生是否每項作業(yè)已完成確保每項作業(yè)完成在學生向老師報備已完成作業(yè)時結合登記本及作業(yè)本復查每一項作業(yè)確認已完成老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長

12、了解每一個環(huán)境動態(tài)。用餐檢查、整理用餐區(qū)域環(huán)境保持干凈整齊的用餐環(huán)境檢查好用餐所需桌椅配套、環(huán)境清理學生餐具消毒保證學生餐具安全衛(wèi)生根據實際用餐學生數量進行用餐餐具消毒裝剩好學生用餐飯菜方便學生清洗餐具將當日餐品裝剩入學生用餐餐具當中并擺放至餐桌上引領學生洗手用餐讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣讓每一位簽到完成學生進入用餐區(qū)后先洗手后用餐指引學生進入各自指定用餐位保持良好的用餐環(huán)境養(yǎng)成良好的用餐禮儀確保每位學生按照各自座位編號入座就餐陪同學生用餐便于管理用餐期間紀律同時培養(yǎng)和學生之間感情用餐期間老師必須全程陪同學生一起用餐指導學生清洗餐具培養(yǎng)學生動手能力養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣監(jiān)督學生將自己的餐具清

13、洗干凈無油污，并放入消毒柜餐具放置茶水間讓學生養(yǎng)成整理物品的生活習慣要求學生用餐完成后必須將餐具剩余飯菜清理并清洗餐具后送入茶水間引領學生回到課室完成作業(yè)讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和時間觀念指引每位學生回到課室繼續(xù)完成作業(yè)用餐區(qū)域收拾保持校區(qū)環(huán)境整齊將用餐區(qū)域桌面清理干凈、桌椅擺放整齊、用餐區(qū)域環(huán)境清理老師生必須全程對每一個工作開展環(huán)節(jié)進行拍照，上傳微信交流群，讓家長了解每一個環(huán)境動態(tài)。送學生檢查所有作業(yè)是否完成確保作業(yè)沒有遺漏核對學生作業(yè)登記本確保當日學校布置的作業(yè)全部做完并訂正講解完監(jiān)督學生整理好自己的物品讓學生養(yǎng)成整理物品的生活習慣避免學生物品遺漏確保學生的每一樣物品都放入書包送學生去家長約定地點保證孩子的安全按時安全送學生到達約定地點，看著學生離開后方可返回客情維護和家長溝通孩子在托管的狀況及時讓家長了解孩子的學習狀態(tài)拉近與家長間的距離將輔導內容以及學生的作業(yè)完成情況、學習態(tài)度行為習慣等同家長進行溝通交流將學生的晚輔情況寫到家校溝通本方便后期查看以及學生考前復習參考詳細記錄學生在作業(yè)過程中出現的問題以及各科的總結發(fā)送學生作業(yè)和家校溝通本圖片給家長讓家長更直觀的看到孩子的出錯點將老師檢查講解錯誤前后的作業(yè)對比圖片以及家校溝通本拍照發(fā)送家長微信教室整理整理教室衛(wèi)生環(huán)境保持校區(qū)環(huán)境的干凈整潔教室桌椅擺放整齊，將黑板、地面和桌椅整理干凈晚輔完成情況